Марина Москвина
«Моя собака любит джаз»

Действующие лица:

• Рассказчик – Андрюха Антонов – повзрослевший. Высокий обаятельный молодой человек.
• Андрюха Антонов – мальчик лет 10.
• Мама.
• Папа.
• Такса Кит.
• Музыкант – легендарный джазовый саксофонист, мировая знаменитость.
• Учительница по музыке Наина Петровна.
• Девочка Дина – одноклассница Андрюхи. Крюков – одноклассник.
• Остальных героев изображает Рассказчик:
• Путник Автандил Эльбрусович
• Ветеринар
• Дядя Женя, врач-ухогорлонос 
• Репетитор Владимир Иосифович
• Толя Мыльников, рыбак и сосед по даче Психотерапевт Варежкин Гавриил Харитонович Физкультурник. 
• Картонный плоский кот Кузя неподвижно сидящий – то там, то тут.

Картина первая. («Путник запоздалый»).

Открывается занавес. Перед нами – пустая коробка сцены. Полусумрак.  Звонит телефон.  Выходит молодой человек. Рассказчик. Повзрослевший Андрюха Антонов. 

Рассказчик: Да? (он высвечивается в полумраке на сцене – с мобильным телефоном). Да, это я. Я сейчас не могу (оглядывает растерянно пустое пространство). Срочное  совещание? Нет, не успею. Да вернусь я, вернусь. Ну, не то, чтобы занят. У меня одно дело. Какое-какое? (пауза) …Понимаешь, иногда вдруг – хочется – так остановиться и вспомнить свое детство.  Я ненадолго.  Нет, телефон не буду отключать.  Вообще, если что-то важное очень, то ты мне звони.  …У тебя ведь тоже было детство. А? Ну, не знаю, что у тебя было за детство, если ты не хочешь его вспоминать.  Надо же – иногда. Кстати, знаешь, замечательное было время…Ладно, я скоро обратно. Появлюсь. Что ты, не понимаешь? Да не потеряюсь, я – так, немножечко побуду и вернусь. Что сказать, где я?

Скажи, он …в своем детстве. 

Кладет в карман телефон и оглядывается в пустоте – смотрит на зрителей. Может быть, на стене – слегка подсвеченный – висит саксофон.

Андрюха: Ну, вот я и на месте. Тут я жил. Здесь была моя комната. Здесь был стол (он вытаскивает стол). Здесь кровать (вытаскивает кровать). Тут должны стоять стулья. Люстра… (тянет за веревку – спускается люстра) В углу – шкаф. На шкафу – гитара… Здесь подстилка, у меня была собака – такса  Кит  (вешает портрет над подстилкой).

Все, что наш герой выкатывает на сцену – весело высвечивается  лучами, всюду свет зажигается, яркий, разноцветный. 

Начинает звучать мелодия – лирическая, берущая за душу, НО джазовая, саксофон. Рассказчик выстраивает на сцене мир воспоминаний, мир своего детства.  Поэтому вся обстановка должна быть очень «театральная», яркая, слегка искусственная, будто нарисованная. Что-то может быть плоским,  двухмерным, например, самовар на столе.  Стол немного наклоненный, шкаф косоватый. Над столом спустилась нарисованная люстра, стол приехал на колесиках, стулья раскладные – разложил, поставил, они тоже яркие, немного карикатурные. Дальше Рассказчик приносит и вешает на стенку окно.

Вдруг в этом окне пошел дождь (видео) гремит гром, сверкает  молния.

ЖЕНСКИЙ КРИК: Миша, Миша закрой окно гроза началась! РАССКАЗЧИК: Это моя мама.

Выходит папа Миша (предположим, в маске). 

Весь мир  на сцене построен такой условный и карикатурный, что герои в масках будут выглядеть  вполне органично.

РАССКАЗЧИК: Это мой папа.

Папа закрыл окошко.

ПАПА: Люся, Люся, ну мы будем пить чай?

Появляется мама. Она несет кружки.

МАМА: А где Андрюха? Зови его чай пить!

РАССКАЗЧИК: Андрюха… (открывает со скрипом дверцу  шкафа. Оттуда выскакивает такса Кит.  И начинает метаться).

РАССКАЗЧИК:  Я сидел в шкафу, прятался от молний. Я боюсь молний, а тут как раз гроза. Сперва короткие вспышки, грома не слышно, потом как бревна покатились «Бубух…» 

Гром, молнии – все аффектированно.

Кит прыгает обратно в шкаф и вытягивает оттуда мальчика. 

РАССКАЗЧИК: Ну вот, все в сборе.

Все садятся за стол, чайник медленно закипает – чайник со свистком – на плите.

РАССКАЗЧИК: И вдруг звонок в дверь! (оглядывается) А где дверь? Где звонок?

Он ставит дверь, заходит за эту дверь, там, на крючке, уже висят аксессуары новоприбывшего героя – путника запоздалого Автандила, надевает длинный плащ и шляпу, обувается в огромные калоши, берет громадный чемодан и начинает звонить в дверь.

Все это он проделывает на глазах у зрителей.

Более того, около него стоит ведро с водой. Он звонит. Вдруг останавливается, берет ведро и выливает на себя. Мы все видим, что он вылил воду на себя, с него стекают потоки воды – со шляпы и с плаща, с чемодана…  В этот  момент Андрюха подбегает, открывает дверь.  

Автандил входит, и вода стекает ручьями на пол. Все смотрят на него остолбенело.

АВТАНДИЛ: Я путник запоздалый. На улице непогода. Пустите переночевать. (у него совсем небольшой акцент, слегка намекающий на его благородное кавказское происхождение)

Немая сцена. 

АВТАНДИЛ: Меня зовут Автандил Эльбрусович, фамилия Кубанишвили. Ночь застала меня в пути.

ПАПА (через паузу) Очень рад. Снимайте свой плащ и шляпу. Пойдемте пить чай. Надеюсь, вам у нас понравится.

Автандил пожимает руку папе,  руку Андрюхе, пожимает лапу Кита – вполне дружелюбно расположенного. А маме протягивает огромный пакет, с верхом наполненный черешней. 

АВТАНДИЛ: А ЭТО ЧЕРЕШНЯ – ВАМ, СВЕЖАЯ ЧЕРЕШНЯ!!!

Снимает плащ, шляпу, и остается в пиджаке и в майке белой с лямками, грудь у него такая курчавая.   

Вот они усаживаются пить чай. Кит крутится вокруг них – машет радостно хвостом и так «разговаривает»,  как «разговаривают» немые или силящиеся что-то произнести собаки:

   - А-у-уа- ы…

Автандилу наливают чай. Он ест бутерброды.

АНДРЮХА – маленький: А что, вашего папу звали Эльбрус?

АВТАНДИЛ: Что значит «звали»? Эльбрус Кубанишвили – живой, всеми уважаемый торговец шнурками в Кутаиси. Неделю назад в районном конкурсе на самые голубые глаза он занял первое место!

Автандил довольно быстро берет инициативу в свои руки, уже он всем намазывает хлеб маслом, режет сыр, подливает кипяточек, со стола бросает собаке колбасу… И  не умолкая рассказывает разные диковинные истории.

АВТАНДИЛ: Однажды я в море потерял штаны. У меня мощность прыжка очень большая. И очень большие купальные штаны. Представляете, как человек может испугаться, если мои штаны обовьются у него вокруг ноги?!!

МАМА: А вы живете у моря?

По ее интонации ясно, что она не прочь нанести Автандилу ответный визит – летом, на каникулы, со всей семьей.

АВТАНДИЛ: Да. Всего в двух шагах от моря у меня есть маленький дом, очень большой. МАМА: А с кем вы живете, с семьей?

АВТАНДИЛ: С орлом. 

МАМА и ПАПА: С ОРЛОМ???      

АВТАНДИЛ: Да! В доме завелись мыши, тогда я развел ужей – от мышей. Ужи быстро плодятся, и не успел я глазом моргнуть, как дом закишел ужами. Тогда я купил орла. Случайно. В ресторане у пожарных.  ОРЕЛ! Понимаете??? ОРЕЛ!!! 

Автандил показывает некую пантомиму «Орел» - поворачивается в профиль – у него у самого большой орлиный нос,  раскидывает руки, похожие на крылья какой-то косолапой птицы.

АВТАНДИЛ: Да я вам сейчас его покажу!!!

Он открывает чемодан и оттуда с клекотом появляется как бы живой орел –  внушительных размеров, он  машет крылами, страшный такой, глаза горят…

МАМА: АХ!!!

Андрюха маленький ликует.

Кит забирается под стул. Папа в шоке.

АВТАНДИЛ: О, с каким кровожадным клекотом кидался он за моим спаниелем!..

АНДРЮХА – маленький: У вас и спаниель есть?

АВТАНДИЛ: Два! Херольд  Первый и Херольд Второй. 

Он  сажает орла на плечо, приоткрывает чемодан, чтобы достать этих спаниелей.

Из чемодана слышится оглушительный лай целой своры собак. Кит кидается к чемодану и тоже лает.

АВТАНДИЛ: А! (смотрит на Кита и захлопывает чемодан). 

МАМА: А где спит орел?

АВТАНДИЛ: Я ему полочку сколотил. Он на нее сядет и сидит. Правда иной раз пуляет.

МАМА: Как пуляет?

АВТАНДИЛ: Хвост поднимет и пуляет. 

Он берет орла – и тут орел уже в виде насоса,  который стреляет пробками (воздух пробки выталкивает – пистолет «пугач»). Автандил берет орла за  голову –  и орел у него, как пулемет. Он может стрелять теннисными шариками. Стрельба идет в кухне, звон разбитого стекла, треск, грохот. Все валится, чуть ли не рушится дом. Парочка теннисных шариков вылетит в публику.

АВТАНДИЛ (перевозбужденно): …На расстоянии семи метров попадал. В стене вмятину делал. И ЧУТЬ ЧЕЛОВЕКА НЕ УБИЛ. Я нес его на плече, а он…

МАМА: Давайте переменим тему разговора.

АВТАНДИЛ: Хорошо (отсаживает орла). ОДНА МОЯ ПОДРУГА ПОЕХАЛА НА ДАЛЬНИЙ ВОСТОК ЛОВИТЬ КРАБОВ….

Автандил входит в раж.  Его оранжевый ремень становится все оранжевей, а зеленый гребень в волосах – зеленей. Да и весь Автандил на глазах разгорается, прямо как заря.

АВТАНДИЛ: Матросы вытаскивали крабов из сетей, и она тоже с ними, МОЯ ПОДРУГА.

Он замолкает. Зловещая пауза. Барабанная дробь.

Андрюха-маленький одновременно страшится и ликует, Автандил ему дико нравится. Хотя понятно, что ничем хорошим эта история с ПОДРУГОЙ не кончится.

АВТАНДИЛ: Она взяла краба, бросила, НО НЕ ТАК КАК НАДО…

(из того же чемодана он достает краба – это такая кукла на руке с огромной клешней) И МАТРОСУ ОДНОМУ КРАБ КЛЕШНЕЙ НОС ОТХВАТИЛ.

МАМА (в полуобмороке) СОВСЕМ?

АВТАНДИЛ: НАПРОЧЬ. ВОТ ТАК! (и клешней краба отхватывает себе нос, который у него держался на липучке).

Мама падает в обморок.

ПАПА (обеспокоенно) Что это за грохот?

Пока папа будет обмахивать  маму платочком, Автандил прицепляет обратно свой нос, прячет  краба в чемодан, и тут взор его падает на гитару на шкафу...

АВТАНДИЛ: Андрюха! Тащи гитару! (Берет гитару в руки, перебирает струны). Однажды я сделал себе гитару. Просил лучших мастеров, никто как я хотел, делать не соглашался. «Это все равно, - говорили они, - что просить сделать кривой гроб». Я сделал ее за два дня. Пришел с ней и встал во дворе консерватории. Все высыпали на балконы. «Сыграй!» кричат. Я только струны тронул. Они: «Что это было, слушай! Это же бархат и хрусталь. Нижние – бархат, верхние – хрусталь!» Тут приезжает гитарист из Ипании. (Автандил достает из чемодана куклу испанского гитариста, похожего на Автандила, точная копия, но только маленькая).  Со своей гитарой. (Дает куклу  Андрюхе). «Три тысячи, - говорит, - за нее заплатил! Чистая бразильская ель и палисандр! А у меня – адыгейская ель и тута! Разошлись – я и легендарный испанский гитарист по разным комнатам. А слушатели столпились в коридоре. 

(Автандил начинает играть одно, испанский гитарист в руках Андрюхи – другое, то одно громче, то другое, мама и папа  то слушают испанца, то поворачиваются к Автандилу).

АВТАНДИЛ: И что же? Всемирно известного гитариста от меня ни один профессор не смог отличить!!!  

«Музыканты» дают жару. Кит танцует фламенко.

ПАПА: (в разгар игры – пронзительный взгляд на Автандила) А вы кто по профессии, если не секрет?

Автандил – бззынь! по струнам и замолкает.

Кит замирает в  позе испанского танцора. Только кукла испанского гитариста – Автандил – в миниатюре – продолжает наигрывать.

АВТАНДИЛ: Сторож корабля на приколе. Корабль «Титан». Смотрю, чтоб  не подожгли. А то он сгорит в пятнадцать минут. ОН ВЕСЬ – ДЕРЕВО И КРАСКА!

К окну подплывает корабль – и вдруг вспыхивает и воспламеняется. 

Все подходят к окну – там зарево, полыхает корабль. И эта семья, уже ошалевшая от своего странного гостя – удивленно и завороженно смотрит в окно.

«Испанский гитарист» продолжает «зажигать», переодетый под Автандила, он берет  на себя роль живого Автандила. 

В то время, как РАССКАЗЧИК снимает с себя «Автандила» и выходит на авансцену. 

РАССКАЗЧИК: Звук полыханья корабля «Титан» я слышал в себе, когда смотрел на Автандила. Я и Автандил – мы одного поля ягода. Я плохо себя чувствую, когда вокруг ничего не происходит. А в жизни Автандила не наступало затишья. 

(окно гаснет, начинается мерцание света).

РАССКАЗЧИК: Все мои знакомые взрослые в любой момент готовы уснуть или впасть в уныние. Автандил же Эльбрусович, хоть ночью разбуди, готов поведать волнующую историю или захохотать во все горло. Он едал пиявок, запеченных в гусином жире, в Сирии. Пускал «блинчики» на Белом, Черном, Красном, Эгейском и Мраморном морях. Он – это я, когда стану взрослым. От него шел такой жар! Он казался мне великаном!.. 

Автандил – маленький, кукла, играет на гитаре да еще напевает что-то! 

Свистит чайник. На этом монологе герои  в изнеможении постепенно падают в темноту и засыпают.

Яркий  «утренний» свет – Автандил  в плаще, с чемоданом, прижимает к груди шляпу.  

АВТАНДИЛ: Прощайте! Спасибо за ночлег. Я еду в Подлипки делиться семенами.

МАМА, ПАПА: Семенами чего???

АВТАНДИЛ: Моей тыквы.  Я вырастил тыкву размером с «Запорожец» Она получила приз – сто лотерейных билетов. (Обнимает маленького Андрюху). Жаль, нет фотоаппарата со вспышкой. А то бы все вместе сфотографировались на память.

Уходит и закрывает за собой дверь. За дверью он снимает с себя маску Автандила и прислушивается.

Все стоят потрясенные. 

ПАПА (сердито): Абракадабра! Не верю ни одному Автандилову слову. И я не потерплю, чтобы какой-то ПУТНИК ЗАПОЗДАЛЫЙ  морочил голову членам МОЕЙ семьи.

МАМА: Ты раздражаешься из-за чепухи. Он в жизни неустроенный. А сам – фантазер.

ПАПА: Автандил «тюльку гонит»! Терпеть не могу вранья! Подавай мне чистую правду.

Говори только то, что было на самом деле! Пройдоха!.. Гусь лапчатый!..

(видит Кита, грызущего какой-то странный предмет, начинает отбирать, Кит рычит, не дает)

ПАПА: Люся! (кричит) Люся!!! Опять Кит грызет мою стельку!

МАМА (подходит, наклоняется внимательно изучает этот предмет) Но это не стелька…

РАССКАЗЧИК (заходит с другой стороны) Это была оброненная Автандилом Эльбрусовичем тыквенная семечка.

Кит убегает с семечкой, а вбегает уже с большой резиновой калошей. 

Картина вторая. («Блохнесское чудовище») 

РАССКАЗЧИК: Непросто вырастить охотничью собаку. Вот наша такса Кит. Лучшие годы жизни он посвятил уничтожению всего вокруг себя, и все это он ел! Мы страшно боялись, что он заболеет и умрет. Но Кит жил припеваючи. Только однажды он впал в меланхолию, когда проглотил мою резиновую галошу. Месяц ходил печальный, потом опять взялся за свое. Я даже представить не могу, что у нас когда-то не было Кита. Когда мы первый раз привели его на выставку, он оказался там лучше всех!!!

Бравурная музыка – на авансцену выходит ПАПА и КИТ с медалью на шее.

ГОЛОС В РЕПРОДУКТОРЕ (торжественно): Кобель Антонов! Первое место по красоте!

Папа дрессирует Кита – для этого Рассказчик выстраивает на «ринге» снаряды. Сначала барьер, Кит прыгает, падает вместе с барьером. Бежит по буму.  Прыгает в горящее кольцо. Стол, стулья, шкаф – все идет в дело для оборудования «ринга» или «собачьей площадки».

Музыка. Команды. Дрессировка. Надо посмотреть – как тренируют охотничьих собак. Там появятся свои гэги. Механический заяц и пр. Ружье. 

РАССКАЗЧИК: Из уважения к Киту папа приобрел ружье. (Протягивает ружье папе). И подал заявку на охоту!

Папа стреляет в форточку. Кит прыгает в окно, вбегает в дверь и волочет  резинового гуся, общипанную тушку. 

Папа берет  гуся, вешает на стенку, рядом вешает ружье. Кит машет хвостом, ждет благодарности. 

ПАПА: (треплет Кита по голове): Молодец, молодец! 

И тут папу неожиданно укусила блоха. Это пантомима. Папа начинает чесаться.  

ПАПА: Люся! Люся!

Выбегает мама, блохи прыгают на нее. Начинается пантомима - все чешутся по очереди. Папа, Мама, маленький Андрюха.

Единственный, на кого не прыгнули блохи – Рассказчик, поскольку он из другого измерения.

РАССКАЗЧИК: Вдруг ни с того ни с сего как гром среди ясного неба – у нашего Кита завелись блохи! (это он говорит на фоне «блошиного танца» всей семьи)

ПАПА:  Где ванна, где???

РАССКАЗЧИК (выкатывая на сцену ванну): Блохи очень приспособлены к жизни. Они пришли к нам из тьмы веков, и, наверное, будут прыгать и скакать, когда погаснет Солнце, и наша цивилизация исчезнет с лица Земли. ПАПА (Киту): Выше нос!

Все хватают Кита и кладут в ванну. Плеск воды. 

МАМА: От блох надо дегтярное мыло!!!

Папа «намыливает» Кита. Плеск, лай, крик…

РАССКАЗЧИК: Блохи обалдели. У них был такой ошалелый вид! Мы думали, никто не уйдет живым, все найдут себе тут могилу. Но они проявили самообладание и дружно перебежали к Киту на нос.

АНДРЮХА маленький: Я поймал несколько штук!

ПАПА: Где ты их находишь, где?

АНДРЮХА: Сейчас я тебе покажу, и ты запомнишь!

ПАПА: А что, какое чувство, когда ты поймал блоху?

МАМА: Чувство радости!

РАССКАЗЧИК: Тут они взяли и перескочили на папу.

ПАПА (бьет газетой по своей груди) Андрюха! Они скачут по моей груди!

Он гоняет их по самому себе с места на место – пока они дружно не перескакивают на маму, с мамы – на Андрюху, а с Андрюхи вся их веселая компания оказывается снова на Ките.  Пантомима.

ПАПА: Только веселое животное, как блоха, не станет предаваться унынию после таких сокрушительных ударов судьбы.

Они достают Кита из ванны, вытирают полотенцем, несут, кладут в постель, накрывают одеялом, мама что-то приносит в мисочке в постель.  

ПАПА (звонит по телефону): Алло? Это ветеринарная лечебница? Можно вызвать врача на дом? Пес. Такса.  Кит. Кит Антонов. Что беспокоит? Беспокоят блохи.  

Или подвести к тому, что ПАПА в отчаянии кричит в окно:

- Ветеринар! Ветеринар!!!

РАССКАЗЧИК надевает халат, преображается в ВЕТЕРИНАРА. 

Музыка. Пришествие ветеринара. Он осматривает «больного» в постели, делает это серьезно, даже угрюмо.

ВЕТЕРИНАР (осматривая Кита) Кто это?

ПАПА: Это блохи.  (беззаботно). Что за собака в наше время без блох?

ВЕТЕРИНАР: А кто вам сказал, что это собака?

АНДРЮХА: Я знал, я давно подозревал, что Кит не собака, а четвероногий человек.

ПАПА: Это короткоухая такса, купленная мной и Андрюхой на Птичьем рынке. ВЕТЕРИНАР: Вас обманули. Это крыса. Циклопическая американская крыса. Вид найден в городе Бостоне, штат Массачусетс, во время ремонта канализационных труб. Бостонцы привозят их в клетках на Птичий рынок и продают в качестве такс.

МАМА (заслоняя сына): А-а-а! 

ПАПА: Значит, наш Кит – это крыса?

ВЕТЕРИНАР: Да.  И среди этих крыс встречаются людоеды. МАМА: О-о-о!..

Кит вздыхает и поскуливает, почуяв неладное. Андрюха делает попытку подойти к Киту, но мама не пускает его.

ПАПА: Так вот почему на даче он в окне выгрыз форточку и вылетел в огород.

ВЕТЕРИНАР: Это настоящий крысиный поступок.

АНДРЮХА: А я его понимаю! Я-то по опыту знаю, что такое одиночество.

ПАПА: Но всё равно, зачем же окна грызть?

АНДРЮХА: Потому что его неведомая сила влечёт. Он ничего с собой не может поделать.

ВЕТЕРИНАР (зловеще) Вот именно – неведомая сила. (деловито) Он дома гадит?

ПАПА: Никогда!

ВЕТЕРИНАР: Уникальный случай!  (вынимает фотоаппарат и нацеливает на Кита объектив).

Кит прячется под одеяло.

ВЕТЕРИНАР: Видите? Не хочет фотографироваться. Боится, что его разоблачат.

АНДРЮХА: Раз крыса, так крыса. Подумаешь!

МАМА: Если Кит съест папу, я не переживу.

АНДРЮХА: А не надо его злить. В случае чего я запру его в комнате. ПАПА: Люся! (воздев руки к небу) Люся! Как же нам быть?

Тревожная музыка, где зло идет в наступление на добро. 

ВЕТЕРИНАР – ПАПЕ (конфиденциально):  В доме ребенок... (достает смирительную рубаху) опасно... (надевает ее на Кита) внизу спецмашина... (они с папой связывают Кита) эти крысы такие коварные... (Кит, связанный, упирается, но ветеринар его ведет к двери)

АНДРЮХА: Нет! (кричит). КИТ!!! КИТ!!!

Он рвется к Киту, но папа с мамой обняли его и не пускают.

ПАПА: Это катастрофа… Это катастрофа…

Кит связанный и скрученный стоит еще на пороге дома.

РАССКАЗЧИК, изображающий Ветеринара, уже за дверью. Там он сбрасывает с себя злодейский образ и выходит на авансцену.

РАССКАЗЧИК: И тогда я понял, что уйду из дома. Буду бродить, вспоминая Кита и родителей. Но, конечно, никогда не вернусь. Никогда. Они поймут, что значит потерять САМОЕ БЛИЗКОЕ СУЩЕСТВО. Тогда они   п о й м у т. Ветеринар уходил. А я ничем не мог помочь Киту! Наши взгляды встретились. В последний раз. В полной тишине.

Андрюха маленький и Кит смотрят друг на друга.

Тишина. Пауза. Все замолкают. Что тут может звучать?  Барабанная дробь – как перед смертельно опасным номером – и снова тишина. То есть – максимальное привлечение внимания.

И вдруг Кит произносит речь. Для всех это полный шок. 

КИТ: ВЫ ЧТО, ПСИХИ? Слышал бы мой дедушка ТАКС  КЕНТЕРБЕРИЙСКИЙ эту белиберду! Ветеринар ненормальный. Он сбежал из сумасшедшего дома... Андрюха! Положи меня в кровать.

РАССКАЗЧИК (в наступившей тишине): Это было первый и последний раз в жизни. Больше Кит ничего не говорил. И ветеринар тоже. Но прежде чем исчезнуть из нашей жизни навсегда, он обернулся на пороге и сказал: « От блох хороша чемеричная настойка».

Мама, папа и Андрюха кидаются к нему – освобождают, развязывают, снова укладывают в кровать. Взбивают подушечку, поправляют одеяло, папа снимает со стены и отдает ему резинового гуся. Все его гладят, подбадривают, Андрюха берет гитару и наигрывает ему, увеселяя.

Мизансцена с лежащим в кровати Китом и окружившей его родней затемняется.

АНДРЮХА – маленький в луче света – с гитарой, еще продолжая наигрывать что-то  безалаберное, выходит к публике.

Картина третья. («Моя собака любит джаз»).

Рассказчик стоит сбоку, смотрит на Андрюху, т.е. на «себя в детстве».

АНДРЮХА маленький:   Для меня музыка – это все. (Начинается тихая

«повествовательная» мелодия саксофона). Только не симфоническая, не «Петя и волк». Я ее не очень. Я люблю такую, как тогда играл музыкант на золотом саксофоне. Мы с моим дядей Женей ходили в Дом культуры. Он врач-ухогорлонос. 

(Рассказчик, стоявший в сторонке,  преображается в дядю Женю – ухогорлоноса. Чтобы он не повторял халата, можно круг рефлектора  ему на голову надеть – и пиджак? Или

ВЕТЕРИНАР – без халата, а просто в пальто?) 

(Или дядя Женя – в очках, в галстуке, пиджаке и с портфелем-дипломатом)

АНДРЮХА (продолжает) Но для него музыка – это все. Когда в Москву приехал один король джаза – негр, все стали просить его расписаться на пластинках. А у дяди Жени пластинки не было. Тогда он поднял свитер, и на рубашке фломастером король джаза поставил ему автограф. 

Дядя Женя поднимает свитер или распахивает пиджак, или расстегивает халат – и у него на рубашке фломастером – размашистая подпись.

АНДРЮХА (продолжает) А что дядя Женя творил на концерте в Доме культуры!? 

Для них уже приготовлены два стула. Они садятся боком к публике.

Выходит Музыкант  - легендарный джазовый, негр, в соломенном шлеме с саксом, в зеленых носках, красной рубашке,  и – пошло-поехало. 

ДЯДЯ ЖЕНЯ (восторженно) Ну,  Андрюха! Толстое время началось!!!

Джазовый музыкант – весь сияет, красно-золотой, как павлин. Он свободно передвигается по сцене, пританцовывает, отбивает ритм ногой,  и дует, дует, дует напропалую в свой саксофон. 

«Публика» (двое наших героев) начинают подплясывать, подстукивать, хлопать в ладоши. Андрюха подыгрывает на гитаре, дядя Женя – трясет и гремит связкой ключей. Кит выскакивает на сцену, присоединяется к Андрюхе, колотит лапами по барабану. Они свистят, кричат, аплодируют.  Разворачивается музыкальный номер – зажигательный. 

АНДРЮХА маленький (обернувшись к публике, музыка  микшируется): Музыкант играл как очумевший. А я все хотел и хотел на него смотреть. 

ДЯДЯ ЖЕНЯ: Представляешь? Он эту музыку прямо на ходу сочиняет. Всё «от фонаря».

Лепит что попало!

АНДРЮХА: Там все про меня, в этой музыке. То есть про меня и про мою собаку. У меня такса Кит. Я за такую собаку ничего бы не пожалел. Она раз пропала – я чуть с ума не сошел, искал…

ДЯДЯ ЖЕНЯ: И у меня были задатки, но их не развивали.  Я в школе считался неплохим горнистом. Я мог бы войти в первую десятку страны по трубе.

АНДРЮХА: А может, и в первую пятерку!

ДЯДЯ ЖЕНЯ: И в первую тридцатку мира!

АНДРЮХА: А может, и в двадцатку.

ДЯДЯ ЖЕНЯ: А стал простой ухогорлонос. АНДРЮХА: Не надо об этом.

(этот диалог идет на затихающем саксофоне.  Музыкант постепенно удаляется вглубь сцены) 

ДЯДЯ ЖЕНЯ: Андрюха! Ты молодой! Учись джазу! Я все прошляпил. А тебя ждет необыкновенная судьба. Здесь, в Доме культуры, есть такая студия. А я пойду за автографом. Автограф! Автограф!

Он поднимает рубашку, и МУЗЫКАНТ расписывается на его голом животе.

АНДРЮХА и КИТ остаются на авансцене играют вместе – уже безалаберно. Но с большим драйвом. У них отличный дуэт. 

АНДРЮХА: Вот это по мне. Веселиться на всю катушку. Самое интересное, когда играешь и не знаешь, что будет дальше. Мы с Китом тоже – (он бренчит на гитаре и чтото поет зажигательно-нечленораздельное, а Кит лает и ему подвывает). Все без слов – зачем нам с Китом слова?                                        

Картина четвертая. («Репетитор»).

Появляются МАМА и ПАПА с Андрюхиным школьным портфелем. 

Папа открывает его и начинает высыпать оттуда разные штуки невероятные – мяч, игры, что-то смешное и странное.

МАМА: Что ты бренчишь?  У тебя одни глупости на уме! Знаешь, что сказала твоя

Маргарита Лукьяновна? (артистично изображая учительницу) «Вы даже не представляете,

-  какие у вашего сына низкие способности. Он до сих пор не запомнил таблицу умножения, и это мне плевок в душу, что он «ча-ща» пишет с буквой «я». Надо, чтоб он света божьего не видел, понимаете? А то я его оставлю на второй год!»  

ПАПА: Андрюха!!! Любой ценой ты должен из двоечника выйти в удовлетвористы. Тут надо так: ставить себе задачу, чтобы пупок трещал. А то время - фьють! Смотришь - сил нет, а там и умирать пора (отдает ему пустой портфель).

МАМА: Шесть ю шесть?

ПАПА: Тридцать шесть.

МАМА: Девятью четыре!

ПАПА: М-м…Тоже тридцать шесть?  МАМА: Пять ю пять?

Кит зазевал демонстративно, и прикорнул у ног Андрюхи.

ПАПА: Ух! (погрозил  безмятежно задремавшему Киту). Лентяй! Бородавки только растит, ничего не делает. Трижды три! Дважды два!.. Люся! Люся!!! Я не могу решать эти примеры. Я не могу их ни решить, ни запомнить! Чудовищное что-то! Кому это надо?!

Только звездочетам!

МАМА: Может быть, возьмем репетитора? 

АНДРЮХА:  Ни за что!!!

ПАПА: Держись, Андрюха. Надо быть философом и бодро воспринимать всякое событие. Я предлагаю взять репетитором мясника или кассиршу из нашего продовольственного магазина.

МАМА: Но это только по математике, Михаил.  А по русскому? Как мы одолеем «ча-ща»?

ПАПА: Ты права.  Тут нужен широко образованный человек.

МАМА (уводя Андрюху под конвоем – с папой): Маргарита Лукьяновна сказала: есть у нее на примете  один Владимир Иосич. У него все двоечники по струнке ходят…

Они исчезают.

Выходит РАССКАЗЧИК и на глазах публики принимает облик  РЕПЕТИТОРА ВЛАДИМИРА ИОСИФОВИЧА. При этом он произносит монолог.  

РАССКАЗЧИК:  Разные люди пахнут по-разному. Кто-то морковкой пахнет, другой помидорчиком, третий черепашкой. Владимир Иосифович не пах ничем.

Вечно он ходил озабоченный, и у него никогда не бывало блаженного выражения лица. 

Входят МАМА и АНДРЮХА. Владимир Иосифович идет им навстречу, протягивая руку Андрюхе.

РЕПЕТИТОР: Сколько ног у трех кошек? 

АНДРЮХА: Десять!

РЕПЕТИТОР:  Маловато.

АНДРЮХА: Одиннадцать. РЕПЕТИТОР: М-да! Прошу вас пить чай. С бутербродами!

Они усаживаются за стол. Ломти хлеба репетитор намазывает маслом, потом  берет большой пакет и принимается их чем-то посыпать сверху…

МАМА: А что это такое? 

РЕПЕТИТОР: Хлеб. Масло. А сверху я вам насыплю  южных трав. Я привез их с Черного моря. Это очень вкусно!!!

Щедро  сыплет из большого пакета какую-то желто-оранжевую смесь,  и все буквально тонут в облаке его приправ. Мама,  Андрюха, да и сам Владимир Иосифович – отчаянно чихают. 

Так они сидят, едят эти странные бутерброды. 

РЕПЕТИТОР:  Я вам так скажу. Мальчик запущенный, но не пропащий. Надо им заняться всерьез, пока он мягкий, как воск. Потом затвердеет, и будет поздно. Кем хочешь быть?

АНДРЮХА: (поворачивается к публике): Я не ответил. Не стал ему говорить, что я бы не хотел быть ни камнем, ни дубом, ни небом, ни снегом, ни воробьем, ни козлом, ни Маргаритой Лукьяновной, ни Владимиром Иосичем. Только собой! Хотя я не понимаю, ПОЧЕМУ я такой, какой я?

РЕПЕТИТОР: Андрей!   (жестом показывает маме, что все будет нормально, и что она может идти. Она пожимает ему руку, в порыве благодарности слишком сильно, так что  он присел, и уходит). Я человек прямолинейный, как пишется «ча-ща»? И сколько будет шесть умножить на восемь? Ты должен ПОЛЮБИТЬ эти слова: «гнать», «терпеть», «ненавидеть», «зависеть». Только тогда ты научишься  ВЕРНО ИЗМЕНЯТЬ их по лицам и числам!..

АНДРЮХА: А давайте посвистим. Вы можете свистеть космическим свистом? Как будто не вы, а кто-то свистит вам из космоса?

Они начинают ходить  по сцене в броуновском движении, и все показывают руками, как в театре абсурда. 

РЕПЕТИТОР:  Андрей, Андрей, у тебя с каллиграфией не все в порядке. Все буквы вкривь и вкось...

АНДРЮХА: Старина Билл, когда ты ешь печенье, у тебя совсем исчезает шея, особенно сзади.

РЕПЕТИТОР: Я буду фиксировать все твои минусы поведения. А станешь делать успехи, я награжу тебя памятным подарком.

АНДРЮХА:  У меня песни хорошо идут. Какая-то мелодия нагрянет, и слова сыплются, как горох. Слушайте мою песню, Владимир Иосифович. «Шмакозявки»...

                                       Шмакозявки удалые!

                                       Шмакозявки полевые!

                                       Шмакозявки, ройте норки,                                                                                                 Шмакозявки, жуйте корки!..

 Хотите еще? Мне это нетрудно...

РЕПЕТИТОР: Ой, не надо! 

АНДРЮХА: А можно, я уйду сегодня пораньше?

РЕПЕТИТОР: У тебя что, очень важное дело?

АНДРЮХА: Да.

РЕПЕТИТОР: Какое?

АНДРЮХА: Пока еще не знаю.

РЕПЕТИТОР: У меня такое чувство,  как будто я тащу из болота бегемота. Это уму непостижимо, что существуют люди, которым неинтересно правописание безударных гласных!..

АНДРЮХА (останавливается – обращается к публике): А у меня зуб начал сильно расти! То там был признак застоя. А теперь он стал сильно расти! И я прямо чувствую, как у меня волосы на голове растут! Почему человек всё время должен быть в брюках или стоять на двух ногах?!!

РЕПЕТИТОР (трясет его за плечо): Ты весь ушел в себя.  Сам процесс вычисления стал для тебя тайной. Проверь, как ты написал слово «тётя»! АНДРЮХА:  «ЦЁ-ЦА»...

РЕПЕТИТОР: Перерыв. Пойдем пить чай.

АНДРЮХА (по дороге к столу) И мы, как обычно, отправились на кухню поесть бутербродов с приправой.

Владимир Иосифович готовит опять свои причудливые бутерброды. 

АНДРЮХА (к публике): Это были редкие минуты, когда мы полностью понимали друг друга. Только за едой я не засыпал, когда его видел. А он не предлагал мне пересмотреть всю мою жизнь, для того чтобы выучить таблицу умножения. Мы молча жевали приправу, принюхиваясь к южным травам, тоскуя о море, и, как говорится, «всеми фибрами своего чемодана» оба ощущали, как хорошо иной раз полодырничать.

АНДРЮХА (приглядывается к горке приправы на бутерброде) Что-то наша приправа – уже не оранжевая, а серая…

РЕПЕТИТОР: Видно, она отсырела… 

Он высыпает на ее стол – получается такая горка на столе.

АНДРЮХА (кричит): Смотрите! Она расползается! 

РЕПЕТИТОР: А мы ее в кучку, в кучку! 

АНДРЮХА: Опять! Расползается!  Владимир Иосифович, у вас есть микроскоп?

РЕПЕТИТОР: Нету.

АНДРЮХА (кричит): Как это в доме не иметь микроскопа?

РЕПЕТИТОР: Зачем он мне? 

Андрюха вынимает из кармана большую лупу, и они оба смотрят на горку приправы.

АНДРЮХА: Вы видите? Видите? Тут кишит масса каких-то чудовищ!  У каждого две страшных челюсти, грозные клешни, шесть пар ног – волосатых – и усы!!! 

Они оба своей реакцией и пантомимой инсценируют происходящее на столе движение. Андрюха  из-под лупы достает увеличенного насекомого-паразита – этого с клешнями и с усами, и протягивает Репетитору. 

С тем – ужас, что творится. Жизнь микромира поразила его в самое сердце. Потрясенный,  он берет ее  в руки и  разглядывает.

РЕПЕТИТОР: Мамочки родные... Мамочки мои родные!.. (с безумным видом рассматривает блоху)

Музыка. Репетитор затемняется.  Андрюха выходит в правую дверь, обходит сзади сцену и снова входит в комнату к Репетитору – в левую дверь. Глазам нашим предстает такая картина: Владимир Иосич сидит на столе в позе «лотос», погруженный в медитацию. 

РЕПЕТИТОР (отрешенно, как бы ни к кому не обращаясь):  Андрей! Что ты мне посоветуешь вначале купить – микроскоп  или телескоп?.. 

Андрюха смотрит на него, может, пятится к правой двери, музыка  усиливается после реплики Репетитора. Андрей снова обходит сзади сцену и входит в левую дверь. 

Он ходит кругами, делает три круга – три посещения Репетитора.  И каждый раз видит иную картину. 

Второй заход – Репетитор стоит на голове.

РЕПЕТИТОР: В другой раз не опаздывай, Андрюха! Если я уж жду тебя, так уж жду!!!

Музыка усиливается. Андрюха смотрит на Репетитора удивленно,  опять выходит в правую дверь, обходит сцену и входит в левую.

Владимир Иосифович  у двери – босой, с посохом и котомкой. Весь  его облик говорит о том, какой сложный духовный путь прошел этот человек за короткий срок общения с Андрюхой Антоновым. 

РЕПЕТИТОР: Андрей, мы не умрём?

АНДРЮХА: Нет. Никогда.

Они расходятся. Репетитор выходит в левую дверь. Андрей уходит в правую кулису. Музыка.

Андрюха заходит в левую дверь, она раскрыта, в комнате никого нет.

Он в растерянности оглядывается. Появляется Рассказчик.

РАССКАЗЧИК: Нет его, не ищи. Ушел наш Иосич.

АНДРЮХА: Как ушел?

РАССКАЗЧИК: Босиком. И с котомкой.

АНДРЮХА: Куда?

РАССКАЗЧИК: По Руси. (Пауза). Он оставил записку.  (Разворачивает, читает). 

«Граждане! На свете есть удивительный мальчик. Он «ча-ща» пишет с буквой «я». Другого такого замечательного в целом мире не найти! Давайте все брать с него пример!» И подпись: «Репетитор Владимир Иосич».

Музыка. Андрюха, впечатленный этим происшествием, «чешет репу» и бросается наверстывать свои «хвосты», листает книги, что-то  пишет – короче: разыгрывает пантомиму яростного погружения в образовательный процесс.

На деле это может выглядеть – как жонглирование учебниками, тетрадками. Карандашами. Яростный джазово-цирковой номер.

РАССКАЗЧИК (глядя на это буйство):  В тот день я выучил всю таблицу умножения. До позднего вечера я, как зверь, умножал и делил многозначные числа. Я целую тетрадь исписал словами: «час», «чаща», «площадь», «щастье»!.. Я получил все-все тройки и с блеском перешел в четвертый класс.

Выбегают мама, папа и кит. Рассказчик. Музыкант с саксофоном тоже участвует в ликующем чествовании победителя.  Они поздравляют Андрюху, одобрительно хлопают по плечу, смеются, обнимаются,  утирают слезы, подбрасывают его в воздух – с цветами.

АНДРЮХА (подлетая в воздух): Только не надо меня поздравлять!!! Не надо, не надо, подумаешь, какое дело!!!

РАССКАЗЧИК (отделяется от этой празднующей компании): Жалко, Владимир Иосифович не видел меня в этот торжественный момент. 

…А ЧТО Я МОГ ДАТЬ ЕМУ, КРОМЕ ТОГО, ЧТОБЫ ПОЗВАТЬ В ДАЛИ?

Группа на заднем плане затемняется. К Рассказчику подходит Музыкант. 

Он играет – вживую. И они, обнявшись, проходят по сцене.

Картина пятая. («Все мы инопланетяне на этой Земле»).

В затемненной части сцены восстановлена квартира Антоновых. Ее заливает свет.   Выбегает папа в пижаме и шлепанцах  и начинает метаться по комнате.

ПАПА:  Люся!  Люся! Где мои туристские ботинки?